Спрашивает:

прикорм
Вопрос тот же, что и у Рианы, но детеныш постарше. Через несколько дней нам 10 месяцев. Прикорм начали пытаться вводить с 6 мес- очень аккуратно, старались не пичкать. Перепробовали вообще все. Все продукты, и детские и взрослые, в любом виде, любой консистенции, с маминым молоком и без, по педиатрической и педагогической схеме- с эффектом ноль. Больше чайной ложки ребенок не ест. В восемь месяцев я дала слово, что больше никогда не поднесу ребенку ложку с едой- сама будет есть, когда захочет. К 9мес никакого интереса к пище не обнаружилось, хотя за стол с собой берем всегда. В 9 мес я решила вместо того, чтобы сажать в стульчик, брать ребенка на колени, чтобы был, так сказать, прямой доступ к моей тарелке. Но и это не помогает. К еде практически никакого интереса. Может поразмазывать пальчиком творог по столу, покрутить ложку в тарелке с едой, но чаще отвлекается на посторонние предметы. Редко (раз в несколько дней) берет в рот несколько крупинок гречки или риса- достижение!!! но на выходе, пардон, они такие же точно, как и на входе, выходит, что не усваиваются? Стараюсь сохранять равновесие, но как только приближается очередной месячный "юбилей" неизбежно возникают мысли о прикорме, с каждым месяцем все мрачнее. Ситуация омрачается и тем, что за 9й месяц почти не было прибавки в весе (35грамм). Надеюсь, в этом месяце не так, взвешиваться пойдем на днях. Я понимаю, что повышать прибавку в весе за счет прикорма- не наш случай, но сам факт, что моим молоком она достаточно не набирает, а дать что-то другое невозможно, меня просто вымораживает. Мне кажется, что ребенок никогда не начнет есть, мы все ждем, ждем, ждем, а подвижек никаких((( В статье по педприкорму прочла, что в год 2/3 рациона ребенка должно составлять грудное молоко. Выходит, 300-400г должно приходиться на прикорм? Я в отчаянье, очень сомневаюсь, что в ближайшее время станем есть столько. Что делать??? Педиатру нагло врем, что все понемногу ест. Бабушек послали куда подальше. Но самой неспокойно. У кого не спросишь о своей проблеме. "Ну, если не срыгивает, начинайте с пол ложки" (это по педиатрическому)- какие же пол ложки, если ВООБЩЕ не ест? "Показывайте своим примером, и ребенок не сможет не заинтересоваться, ждите" (это по педагогическому)- мы уже 2 месяца с мужем с аппетитом жуем в ее присутствии, дошло до того, что я за стол не сажусь, пока она спит, чтоб лишний раз этот самый пример показать- и НИЧЕГО.

Отвечает:

Галина Земскова

Консультант по грудному вскармливанию

30.11.1999

Здравствуйте, Анна! Говорить что-то о коррекции введенного прокорма заочно очень сложно. Это надо смотреть своими глазами. В Вашем расказе явно ощущается желание ребенка кормить. Было ли так с самого начала? Кто был инициатором начала прикорма? Был ли у ребенка на тот момент устойчивый пищевой интерес? Почему вы позволяете ребенку играть с едой за столом? Пример родителей - далеко не единственное, что необходимо для успешного приобщения ребенка к общему столу. Насколько я понимаю из Вашего расказа, у ребенка нет интереса к еде. Был и пропал? Значит сделали какие-то ошибки. Не было вообще? Почему тогда начали прикорм? Возожно, ЖКТ ребенка еще не готов, несмотря на возраст, и поэтому ребенок не хочет есть. Вы же видите на выходе то же, что и на входе. В этом случае остается просто ждать. Если же по каким-то причинам прищевой интерес пропал или Вы своей инициативой не дали ему проявиться в полной мере, необходимо сделать шаг назад. Перестаньте ребенка кормить. Перестаньте от нее ожидать чего-либо за столом. Отдайте инициативу ей! Берет крошечки еды - замечательно. не обрапщайте на это внимания. Быть сытой - это ее задача. Получать удовольствие от еды - естественно для человека. Ваша задача - создать естественные условия. Заочно это все может звучать как просто слова .Поэтому помочь наладить переход на общий стол дистанционно бывает очень сложно. Анна, где вы живете? В Москве проходят мастер-классы, можно вызвать консультанта.